【第十五期】延迟开学不出行 音乐伴你度假期—福州市林秀芳名师工作室“居家音乐”实践助力防疫攻略

停课不停学，居家哼小曲。快看，福州市林秀芳名师工作室的“空中音乐小课堂”又开讲了。

今天我们要欣赏的作品是著名作曲家关筑声创作的管弦乐合奏《森林与小鸟》，乐曲四三拍，由引子、四支圆舞曲和尾声部分组成。

第一圆舞曲

首先让我们“走”进第一圆舞曲，音乐重复了几遍呢？你是否感受到乐句间的力度变化呢？

听出来了吗？第一圆舞曲重复了两遍，一强一弱的力度对比，增添了作品的情趣。请你们拿起球，跟着视频中的小朋友，和着音乐玩一玩吧！

第二圆舞曲

接下来，请大家聆听作品的第二圆舞曲，音乐中隐藏了一组上行的旋律，你能听出来吗？

第二圆舞曲的节奏变得更加紧凑，情绪越来越欢快。上行音乐出现在第四乐句，渐强的力度变化表现出森林里热闹欢腾的景象。请大家再次聆听音乐，听到上行旋律的时候，你能用动作表现出来吗？

第三圆舞曲

乐曲进入第三圆舞曲，让我们一起安静地聆听音乐，你能听出它是由哪些乐器演奏的吗？

第三圆舞曲是小提琴演奏的。

在这一支圆舞曲里，弦乐家族演奏出了优美、抒情的旋律。

如此美妙的旋律，让我们一起模仿弦乐家族的演奏姿势，跟随音乐动一动吧！

第四圆舞曲

瞧，第四圆舞曲乐谱中出现这样的音乐符号，你认识吗？

乐谱中出现的波浪线，我们把它称为波音记号。加上波音记号的旋律显得更加欢快、跳跃、有弹性。下面请伸出手指，跟着音乐画一画图形谱吧！

完整聆听

最后让我们一起完整聆听作品，当听到熟悉的旋律时请你用刚才学习的方式来表现，也可以尝试选择其它的形式来表现音乐，不要忘记录制成视频跟大家一起分享哦！

刚才我们欣赏的管弦乐合奏《森林与小鸟》描绘了小鸟在森林里自由自在飞翔嬉戏的情景，表现了一片生机勃勃的景象。这样一首欢快活泼的乐曲深受人们喜爱，工作室的老师这样同课异构，请看微课！